ロジカルシンキング教室【問題解決力をつける！話す聞く編】初級クラス〔小学１～３年生〕

「なぜ？」を「なぜなら」にするロジカルシンキングで問題解決力を身につけよう！

■ロジカルシンキング教室　対象年齢別クラスは、以下からご覧いただけます。
【問題解決力をつける！話す聞く編】
＊初級クラス（小学１～３年生）
https://tkids.tsite.jp/classes/63.html
＊中級クラス（小学２～４年生）
https://tkids.tsite.jp/classes/64.html
＊上級クラス（小学４～６年生）
https://tkids.tsite.jp/classes/1075.html

【基礎理論を理解！読む書く編】
＊初級クラス（小学１～３年生）
https://tkids.tsite.jp/classes/2764.html
＊中級クラス（小学２～４年生）
https://tkids.tsite.jp/classes/2877.html

～ロジムの教育理念～問題解決力を身につける

こども達には、「我々大人たちが解けなかった問題を解いていく」という大きな使命があります。
そして、「誰かが解いた解法を効率よく展開していく」という従来型の仕事は消えつつあるのです。
ロジムはこども達が取り組むべき「問題」を再設定したい。そして、一緒に考えていきたい。
「フードロスを減らすにはどうしたらよいだろうか」
こういった問いからは、必ず「算数」「国語」「理科」「社会」「英語」への学習モチベーションが生まれます。安心してください。
ロジムはこれまでの入試問題にとどまらない、あらゆる問題の解決力を養います。

＊公式HP 「学習塾ロジム」

http://lojim.jp/

＊Facebook

https://www.facebook.com/lojim.jp/

＊Twitter

https://twitter.com/lojim_jp

■このクラスの特長

１. 小学生向け論理的思考・問題解決クラスのパイオニア

2004年より小学生向けに講座を開講してきた確かな実績があります。
科目学習への応用においても大きな効果をあげています。

２. 専任講師による少人数制の発言機会の多い授業

グループワークを効果的に進めることのできる専任講師により、講師と生徒そして生徒間の双方向で刺激を受ける授業内容です。

３. 子どもたちの興味と探究心を刺激するテーマ設定

「駅前の違法駐車をなんとかして！」など、身近な題材を用意。まずは自分で考えることで、創意工夫・試行錯誤を楽しめます。

４. 自分の考えをうまく伝える力が身につくクラス

うまく考えるだけでなく、うまく伝えることも大きなテーマです。
口頭での発表力だけでなく、文章の記述力も高まります。

■プログラム＆スケジュール

授業の冒頭で、「遅刻をしないためには？」「バザーの焼きそばをいくらで売る？」「道案内しよう」といったテーマを提示します。

お子さまたちは、まずその問題に対して、自ら考え、さまざまな意見を出し合います。
その後出た案のいいところや悪いところ、どうすれば実現可能か、などを講師といっしょに検討し、ブラッシュアップします。
最後に、自分の考えをまとめて発表し、クラスのみんなと共有します。

具体的なケースを想定した問題解決の中で「もれなくダブりなく」「仮説を立てて検証する」「比べて違いを考える」「資料を読み取る」といったロジカルシンキングの要素を実際に使いながら身に付けていきます。

＊プログラム例

■Case１．遅刻を減らすには？

遅刻の原因と解決策を「もれなくダブりなく（MECE）」「効果とコストのマトリックス」などを用いながら、みんなで考えていきます。
「早寝早起き」だけが解決策ではありません。
「早寝早起きの具体的方法」「早く起きなくていいようにするためには？」など、さまざまな方法について議論します。

■Case２．やきそばはいくらにすればいいかな？

与えられたものの値段の一覧やそれまでの来場者数のデータ、模擬店の数などをもとに、どのくらいの材料を準備すればいいか、いくらで売ればよいかなどを仮設を立てて話し合いながら、推定していきます。
同時に資料を有効に活用する方法も学びます。

■Case３．なくしたカギの特徴は？

なくしてしまったカギが交番に届いていないかを確認するために、電話でその特徴を説明するという課題に取り組みます。
自分の主観で説明すると正確に伝えることはできません。
他の似ているものとの違いに注目したりしながら、わかりやすく説明する方法を、ゲーム形式で楽しく学びます。

向井広樹

一見知らないと感じる問題でも、他の知識や身の回りのことと結びつけると取り組むことが出来る。そういう応用力を身につけて学ぶ楽しさを感じてもらうことを目指してます。東大法卒
坂原康弘

読解力の養成に自信があります。他人の発言や著作について、「これはどういうこと？」というように精密に分析していく力を身につけていってもらいたいです。早大法院卒。
苅野進

生徒の頭がフル回転するようなテーマをご用意します。「とにかく解決したい」という気持ちこそが考える力を養います。毎授業の題材をお楽しみに！東大文卒。

講師からのメッセージ

ロジムのロジカルシンキングは、小学生でも楽しんで取り組める題材やゲームによって論理的思考力を身につけることが出来ます。教科科目への好影響はもちろんのこと、身の回りの問題を解決する力や自分の解決案を他者へと説明する力が養われます。今までにない問題を楽しみにして来てください！

クラス種別: 継続
開催日: 第４土曜日（月１回の継続クラス）
開催時間: 13：10～15：10　※2019年7月27日までは、13：20～15：20の開催です。
対象: 小学１年生～小学３年生
定員: 15人
受講料: 月額 3,300円（税込）
体験受講: あり
体験料: 550円（税込）
服装・持ち物: 筆記用具
注意事項: 【2020年度継続クラス基本情報】
＊問題解決力をつける！話す聞く編
　※本クラスは、2019年度毎月第４土曜日に開講していたクラスです。
　　2020年4月より、クラス名が変更されます。
　（１）初級クラス（小学１～３年生）
　（２）中級クラス（小学２～４年生）
　（３）上級クラス（小学４～６年生）
・開催曜日：毎月第４土曜日
・開催時間
　（１）13：00～15：00
　（２）10：00～12：00
　（３）15：30～17：30
・料金：受講料 3,300円/月

【ご契約について】
継続受講のご契約のお申し込みは先着順ですので、定員に達し次第募集を締め切らせていただきます。
事前に体験受講のご予約をいただいていても、継続受講のご契約が定員に達した場合は、体験受講ができなくなることがあります。予めご了承下さいませ。

【クラス内での写真撮影について】
（１）T-KIDS及びクラスを開催している学び提供者が、写真や動画を撮影する場合がございます。
（２）T-KIDS及び学び提供者が撮影した写真や動画は、T-KIDSの専用サイトや学び提供者のサイトへの掲載、またFacebook、Instagram等のSNSに投稿する場合がありますが、氏名等の情報との併記は行いません。
（３）T-KIDS及び学び提供者が専用サイト等への掲載、SNSに投稿した写真や動画に対し、
当該個人より削除依頼があった場合、T-KIDS及び学び提供者は速やかに写真や動画を削除いたします。
（４）イベントクラスに参加する会員が、専用サイトへの掲載やSNSへの投稿を希望しない場合、必ずクラスの受講前に受付カウンターにてお申し出ください。

上記内容にご同意頂きご予約として承ります。